Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Giáo án học kì 1

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dương Văn Viên
Ngày gửi: 08h:54' 07-10-2021
Dung lượng: 161.5 KB
Số lượt tải: 97
Số lượt thích: 0 người
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Họ và tên giáo viên: DƯƠNG VĂN VIÊN
TỔ: Ngữ văn
TÊN BÀI DẠY: Văn bản:  PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
                            (Lê Anh Trà)
Môn học: Ngữ văn; Lớp 9
Thời gian thực hiện: 03 tiết
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
  + Nắm một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và trong sinh hoạt.
  + Hiểu ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.
  + Nắm đặc điểm của kiểu bài Nghị luận xã hội qua một số đoạn văn cụ thể.
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:
+ Lối sống giản dị, phong thái ung dung, tự tại: Vẻ đẹp trong phong cách lãnh tụ Hồ Chí Minh: sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị, thanh cao và khiêm tốn…
2. Năng lực:
2.1. Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác.
2.2. Năng lực chuyên biệt:
+ Đọc hiểu một văn bản nghị luận:bố cục, luận điểm.
+ Viết: rèn luyện thêm cách viết một văn bản nghị luận. Viết đoạn văn thể hiện những suy nghĩ tình cảm về một tác phẩm văn nghệ.
3. Phẩm chất:
-Yêu quý và tự hào về ngôn ngữ dân tộc.
- Học hỏi và trau chuốt ngôn ngữ để vận dụng vào việc diễn đạt trong văn bản và đời sống.
4. Lồng ghép ANQP:
- Giới thiệu một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Kế hoạch bài học
- Học liệu: sgk, phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Soạn bài
- Nghiên cứu trả lời các câu hỏi sgk
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề (Thời gian: 10 phút)
* Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho học sinh. Kích thích HS phân tích tìm ra được công dụng và sự ảnh hưởng của tác phẩm đối với mình và mọi người
* Nội dung: Tìm đọc những bài thơ, câu chuyện ca ngợi lối sống giản dị, thanh cao của Bác
* Sản phẩm: Hs trình bày miệng
* Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hđ nhóm.
* Cách tiến hành:
1. GV Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu:
Tổ chức cuộc thi "Bác Hồ trong em"
HS thi đọc những bài thơ, câu chuyện ca ngợi lối sống giản dị, thanh cao của Bác          
2. HS tiếp nhận nhiệm vụ
- Học sinh: Trả lời theo suy nghĩ của bản thân
- Giáo viên: Lắng nghe, nhận xét
- Dự kiến sản phẩm:
3. Báo cáo thảo luận:
- Một số Hs trình bày trước lớp
4. Kết luận, nhận định:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Giáo viên dẫn vào bài: Hồ Chí Minh không những là nhà yêu nước- nhà cách mạng vĩ đại mà còn là danh nhân văn hoá thế giới (UNESCO phong tặng năm 1990). Vẻ đẹp văn hoá chính là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh. Để giúp các em hiểu được phong cách Hồ Chí Minh được tạo bởi những yếu tố nào và được biểu hiện cụ thể ở những khía cạnh gì, bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được điều đó.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Thời gian: 60 phút)
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được những nét chính về tác giả và văn bản.
* Nội dung: Tìm hiểu tác giả, văn bản
* Sản phẩm: Phiếu học tập, câu trả lời của HS.
* Tổ chức thực hiện: trình bày dự án, hoạt động chung, hoạt động nhóm.
* Cách tiến hành:
1. GV Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu:
- Nêu những hiểu biết của em về tác giả và văn bản?
2. HS tiếp nhận nhiệm vụ
- Học sinh: Đại diện nhóm trả lời, đại diện các nhóm khác nhận xét.
- Dự kiến sản phẩm:
3. Báo cáo thảo luận:
- Hs trình bày trước lớp
4. Kết luận, nhận định:
- Học sinh nhận xét, đánh giá, bổ sung
- Giáo viên nhận xét, đánh giá, bổ sung:
-> Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
* Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kỹ năng đọc, hiểu được nghĩa của
No_avatar

Đ/C Vien ơi gửi tiếp giáo án văn 9 đi . Hay quá, cho TK với

 
Gửi ý kiến