Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Tuàn 9 tiết 18

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Tý (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:09' 26-10-2017
Dung lượng: 44.5 KB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích: 0 người





I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu các kiến thức cơ bản sau:
+ Khái niệm hàm số, biến số. Hàm số có thể cho bằng bảng hoặc công thức.
+ Khi y là hàm số của x thì ta viết: y = f(x); y = g(x);…
+ Đồ thị của hàm số. Khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến.
2. Kỹ năng: - Có kĩ năng tính thành thạo giá trị của hàm số khi cho biến số; biết biểu diễn cặp (x;y) lên mặt phẳng toạ độ và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax.
3.Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Bảng phụ vẽ sẵn hệ trục toạ độ Oxy.
- HS: Ôn lại các kiến thức về hàm số đã học ở lớp 7.
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp(1’) 9A1:……………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:( lồng ghép trong bài mới )
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 1 (13’)
GV nhắc lại khái niệm về hàm số như SGK.
Hàm số có thể cho bằng công thức hoặc bằng bảng.
GV cho VD.

GV cho 6 HS tính 6 giá trị của hàm số ở ?1.

HS chú ý và nhắc lại




HS cho VD.

6 HS tính và đứng tại chỗ trả lời. Các em khác tính, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
1. Khái niệm hàm số:




VD: y = 2x; y = x; …

?1: y = f(x) = x + 5
f(0) = 5; f(1) =
f(2) = 6; f(3) =
f(-2) = 4; f(-10) = 0;


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG

Hoạt động 2 (10’)
GV dùng bảng phụ vẽ
sẵn hệ trục toạ độ và cho HS lần lượt lên bảng biểu diễn các điểm A; B; C; D; E; F.
GV nhắc lại cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax.






Vậy đồ thị hàm số là gì?

Hoạt động 3:(12’)
GV lần lượt cho HS lần lượt làm và trả lời .
Với hàm số y = 2x + 1. Khi x tăng thì giá trị của y như thế nào?
Khi x tăng và y cũng tăng thì y = 2x + 1 được gọi là hàm số đồng biến.
GV thực hiện tương tự với hàm số ngịch biến.
GV cho HS nhắc lại

- GV cho HS làm bài tập 2.


Hs lên bảng biểu diễn, các em khác theo dõi và làm trong giấy nháp.

HS chú ý theo dõi cách vẽ và vẽ vào vở.






HS trả lời.

HS tính giá trị của hai hàm số của phần
Giá trị y cũng tăng.


HS chú ý theo dõi để hiểu thế nào là hàm số đồng biến.
HS nhắc lại.

Học sinh thảo luận nhóm
Các nhóm trình bày
Các nhóm nhận xét lẫn nhau
2. Đồ thị hàm số:
Vẽ đồ thị hàm số y = 2x.




3. Hàm số đồng biến, nghịch biến:
(SGK)

Với x1; x2 bất kì thuộc R:
- Nếu x1 < x2 mà f(x1) < f(x2) thì +àm số y = f(x) đồng biến trên R.
- Nếu x1 < x2 mà f(x1) > f(x2) thì hàm số y = f(x) nghịch biến trên R.






 4. Củng Cố (8’)
- GV cho học simh làm bài tập 1(sgk)
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (1’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm các nài tập 3; 6.(Sgk).
6.
 
Gửi ý kiến